إدارة التربيةوالتعليم بمحافظة بيشة : شئون الطلاب: الصحة المدرسية

المقدمة إحصائيات أنشطة وتقارير
جديد الصفحة :
مطوية بها نفحات صحية جيدة مفيدة لك ولأسرتك اضغط هنا لتنزيلها على جهازك

بحث فى الاستخدام السئ للأدوية والمواد الشائعة وتأثير ذلك على الأداء المدرسى اضغط هنا لتنزيلها على جهازك

يتبع الوحدة الرئيسية ببيشة ثلاث وحدات فرعية :-

وحدة العلايا : تبعد عن الوحدة الرئيسية110كلم

وحدة تثليث : تبعد عن الوحدة الرئيسية 120كلم
.
وحدة صمخ :تبعد عن الوحدة الرئيسية 80 كلم+ 320 كلم اسفلت

تطور الصحة المدرسية بمحافظة بيشة
تضم الصحة المدرسية بمحافظة بيشة حاليا 4 وحدات هي :
" الوحدة الرئيسية بمدينة بيشة
" الوحدة الفرعية بسبت العلايا
" الوحدة الفرعية بتثليث
" الوحدة الفرعية بصمخ
ملاحظة : كانت الصحة المدرسية بمحافظة بيشة تضم أيضا وحدة فرعية بالنماص ولكن هذه الوحدة انفصلت عندما انفصلت إدارة تعليم النماص عن إدارة تعليم محافظة بيشة .
1 ــ الوحدة الرئيسية بمدينة بيشـــة :
أسست عام 1386 هـ وكان مقرها في بادئ الأمر بقرب الإمارة وهو عبارة عن مبنى شعبي وكانت الوحدة حينها تضم طبيب واحد ومساعد صيدلي و3 ممرضين وفي عام 1398 / 1399 انتقل مقر الوحدة إلى بناء مستأجر أوسع في حي الخزان وزاد عدد أقسامها فأصبحت تضم :
1. الطب العام وفيه 4 أطباء .
2. قسم الأسنان وفيه عيادة أسنان وطبيب أسنان .
3. الصيدلية وفيها دكتور صيدلي ومساعد صيدلي .
4. قسم المختبر ويضم فني مختبر .
5. قسم التمريض ويضم 4 ممرضين .
في عام 1408 انتقلت الوحدة إلى البناء الحكومي الجديد الذي شيد وصمم خصيصا للوحدة الصحية المدرسية وهذا المبنى نموذجي للوحدات الصحية ويضم 13 غرفة تستخدم كعيادات وملحقاتها ، بالإضافة إلى الأقسام المختصة التالية :
1. قسم الإدارة والاستعلامات .
2. قسم خاص للأشعة .
3. قسم خاص للمختبر .
4. قسم خاص للصيدلية .
5. قسم خاص للأسنان ويضم عيادتين .
6. قسم عاص للعيون .
بالإضافة إلى جميع المرافق الصحية الملحقة بهذه الغرف والأقسام .
وفي عام 1411 هـ تم افتتاح قسم العيون ويقوم بالعمل فيه طبيب اختصاصي بأمراض العيون وتغطي الوحدة الرئيسية جميع مدارس مركز بيشة وما حولها حتى وادي ترج وعددها 96 مدرسة .
2 ـ الوحدة الصحية الفرعية ببلقرن :
ومقرها مدينة سبت العلايا وأسست عام 1397 هـ وكانت حينها في بناء مستأجر قديم وكانت تضم طبيب عام وفني مختبر وممرضان أحدهما يقوم بأعمال الصيدلية وفي عام 1406 هـ زودت الوحدة بصيدلي .
في الوقت الحاضر الوحدة في مقر مستأجر بالاشتراك مع مركز الإشراف التربوي ببلقرن وتضم الوحدة الأقسام التالية .
" طبيب عام عدد 1
" فني مختبر
" مساعد صيدلي
" ممرض عدد 1
" كاتب عدد 1
والوحدة تغطي كافة مدارس بلقرن البالغ عددها 55 مدرسة .
3 ـ الوحدة الفرعية بقحطان :
أسست عام 1402 هـ ببناء مستأجر مكون من دورين وكانت تضم في ذلك الوقت :
" طبيب عام
" مساعد صيدلي
" ممرض
وانتقل مقرها إلى مدرسة ابتدائية تثليث وهو مبنى حكومي ، في الوقت الحاضر الوحدة تشترك مع مركز الإشراف بقحطان ببناء مستأجر مكون من دورين بحيث تشغل الوحدة الدور السفلي كاملا وتغطي هذه الوحدة جميع مدارس بلاد قحطان وعددها 41 مدرسة .
4 ـ الوحدة الفرعية ببلاد شهران :
ومقرها مركز صمخ ، أسست عام 1410 وكان مقرها في ذلك الوقت في مدرسة ابتدائية صمخ مبنى حكومي وكانت تضم :
" طبيب عام
" ممرض
وفي عام 1412 هـ انضم إلى الكادر دكتور صيدلي .
في الوقت الحاضر الوحدة مقرها مبنى مستأجر مكون من دورين وتغطي هذه الوحدة جميع مدارس قطاع شهران وعددها 18 مدرسة .

إحصائيات :

البند	الوحدة الرئيسة ( بيشة )	وحدة العلايا	وحدة صمخ	وحدة تثليث
الأقسام	العيادات(عام-اسنان-عيون)-الصيدلة-الأشعة-المختبر-التمريض-السجلات	عيادةالطبيب -الصيدلة-المختبر-التمريض-السجلات	عيادةالطبيب -الصيدلة-التمريض-السجلات	عيادةالطبيب -التمريض-السجلات
العاملون	(3)طبيب عام-(1)أخصائى عيون-(1)طبيب أسنان-(2)صيدلى-(1)فنى أشعة-(1)فنى مختبر-(3)ممرض-(3)كاتب-(2)مستخدم	(1)طبيب عام-(1)صيدلى-(1)فنى مختبر-(1)ممرض-(1)كاتب-(1)مستخدم	(1)طبيب عام-(1)م صيدلى-(1)تمريض-(1)مستخدم	(1)طبيب عام-(1)ممرض-(1)مستخدم
عدد المدارس	الابتدائى:77-المتوسط:44-الثانوى:24-أخرى:3 الإجمالى:148	الابتدائى:46-المتوسط:25-الثانوى:11-أخرى:1 الإجمالى:83	الابتدائى:16-المتوسط:7-الثانوى3 اإجمالى:26	الابتدائى:38-المتوسط:14-الثانوى:7 الإجمالى:59
عدد المستفيدين	24268(22777طالب ، 1991موظف)	9343 (84265طالب،970موظف)	2695 (2380طالب ، 315موظف)	4877 (4477طالب ، 400موظف)
عدد المراجعين	32933(26504طالب ، 6429موظف)	5236(4489طالب ، 740موظف)	2368 (1911طالب ، 457موظف)	5236(4489طالب ، 747موظف)
الأمراض السارية	232(224طالب ، 8موظف)	7 طلاب	39(31طالب ، 8موظف)	46(44طال ، 2موظف)
عدد الجولات المنفذة	الإجمالى : 6 ( 4قريبة ، 2 بعيدة)
عدد المدارس المستفيدة من الزيارات	الإجمالى :391 مدرسة ( 302 قريبة ، 89 بعيدة )
عدد المستفيدين من الزيارات	الأجمالى :77280 (70276 طالب ، 7042 موظف)
عدد الطلاب المستفيدين من تطعيمات الحمى الشوكية	الإجمالى : 4006 طالب (2949 فى بيشة ، 657 فى لعلايا ، 400فى تثليث)

أهم المشكلات الصحية السائدة :
1 – مشاكل صحية ترتبط بسوء التغذية : أنيميا ـ بدانة ـ هزال
2 – أمراض تحسسية سواء ما يصيب جهاز التنفس كالربو والتهاب الأنف التحسسي أو عينية أو جلدية .
3 – الإصابات والحوادث الرضية وخاصة التي تحدث داخل المدارس لعدم مراعاة قواعد الأمن والسلامة في المدارس .
4 – مشاكل صحية ذات علاقة وراثية وتلعب العادات والسلوكيات الغذائية دورًا في زيارة انتشارها : الداء السكري ـ النقرس ـ ارتفاع لتوتر الشرياني .
5 – أمراض وراثية أخرى وأهمها فقر الدم المنجلي .
6 – أمراض الديدان والطفيليات .

أهم أسباب انتشارهذه المشاكل الصحية :
1 – أسباب تتعلق بالأفراد :
· سلوكيات غذائية غير صحيحة منتشرة بكثرة ( عدم تناول وجبة الإفطار – كثرة تناول الأطعمة الجاهزة والمعلبة ) .
· سلوكيات شخصية خاصة ( تتعلق بالنظافة – عدم ممارسة الرياضة المناسبة - الخ ... ) .
· سلوكيات خاطئة بيئية ( أهمال الإهتمام بالبيئة وعدم المحافظة على صحتها وسلامتها ) .
2 – أسباب تتعلق بالمدارس :
· نقص الوعي الصحي بين الطلاب .
· عدم وجود إرتباط وثيق بين الثلاثي ( بيت – مدرسة – صحة مدرسية ) .
· ضعف الإهتمام بالإصحاح البيئي في المجتمع المدرسي في العدد الكبير من المدارس .

النقاط الأساسية ومحاور اللقاء التدريبي يوم الثلاثاء 21/8/1422هـ
1 ـ تطور الصحة المدرسية :
عدد الوحدات الصحية التابعة لإدارة التعليم بمحافظة بيشة 4 وحدات وهي :
· الوحدة الصحية الرئيسية ببيشة وأسست عام 1386هـ
· الوحدة الصحية الفرعية بالعلايا وأسست عام 1397هـ
· الوحدة الصحية الفرعية بتثليث وأسست عام 1402هـ
· الوحدة الصحية الفرعية بصمخ وأسست عام 1410هـ
تطورت الوحدات الصحية من حيث الكادر الفني فزاد عدد الكادر الفني من أطباء وصيادلة وفنيين وممرضين وأصبحت الصحة المدرسية تضم إختصاصات عدة كطبيب إختصاصي بأمراض العيون وطببي أسنان وفني أشعة وفنيين مختبر .
نقاط أساسية في كلمة سعادة مدير التعليم بمحافظة بيشة.
ـ تطورت الوحدات الصحية من حيث الأقسام وتوسعت فأصبح هناك عيادة عيون وعيادة أسنان وأشعة في وحدة بيشة كما تم إفتتاح مختبر في كل من بيشة والعلايا وصيدليات في جميع الوحدات .
ـ تسعى للعمل لتعزيز بقية الوحدات بعيادات أسنان ـ مختبرات ـ أشعة ز ـ نأمل في أن يتم سد النقص في الشواغر الوظيفية الموجودة عندنا من أطباء وممرضين وصيادلة .
دور إدارة التعليم في تفعيل الدور الوقائي :
توجهت وزارة المعارف في السنوات القليلة الماضية عن طريق الصحة المدرسية إلى تعزيز وتفعيل الدور الوقائي في كل المؤسسات التعليمية لما لذلك من أثر في تعزيز الدور الوقائي في المجتمع ككل إنطلاقا من الطالب والمدرسة وللوقاية من كثير من الأمراض وللتخلص من العديد من السلوكيات الخاطئة سواء في التغذية أو نمط العيش مما ستؤدي بإذنه تعالى إلى تنشئة وتربية أبنائنا الطلاب تربية صحية سليمة من كل النواحي تضمن لهم عيشا مستقرا خاليا من المشاكل الصحية والسلوكية وسيحد ذلك من تعطلهم عن مدارسهم وسيساعدهم على متابعة تحصيلهم العلمي وأخذ دورهم في بناء وتنمية المجتمع . ونحن هنا بإدارة التعليم وإيمانا منا بأهمية الدور الوقائي نعمل جاهدين على تعزيز هذا الدور الوقائي وتفعليه في مدارسنا من خلال كل النشاطات التي تقوم بها الصحة المدرسية وكل أقسام النشاط بالإدارة ونعمل على دعم بكل الوسائل والسبل المتاحة فالطالب هو اللبنة الأساسية لتنمية المجتمع وتطويره ومن خلال الطالب والمدرسة نسعى إلى تعزيز الدور الوقائي في المجتمع ككل وإلى رفع الوعي الصحي بين كل فئات المجتمع .
برنامج التوعية الصحية الشامل
تم وضع برنامج توعية صحية شامل يتم تطبيقه دوريا من خلال الزيارات المدرسية وخلال الأسابيع الدولية وأثناء كل التجمعات الطلابية الكبيرة وتم التنسيق مع قسم النشاط الطلابي وزودنا بالجدول الزمني لكل النشاطات الطلابية التي ستجري خلال العام الدراسي ليكون للجانب التوعوي دورا في هذه التجمعات .

ملاحظة :
برنامج التوعية والتثقيف وزع على الجميع .

برنامج غذاؤك حياتك :
- تشكيل فرق تدريبية بكل القطاعات .
- تم إجراء دورة تدريبية مركزية في مركز التدريب بمحافظة بيشة لعناصر الفرق التدريبية .
- تم إجراء دورات تدريبية فرعية لمدراء المدارس ـ مرشدين ـ رواد نشاط ـ مدرسي علوم ـ معاونين صحيين ـ مدرسي فنية وذلك في كل القطاعات .
- تم توزيع الحقائب الحمراء الحاوية على المادة العلمية والعملية لجميع المدارس أثناء الدورات التدريبية .
- بلغ عدد المدارس التي طبق عليها البرنامج 107 مدرسة إبتدائية .
- بلغ عدد الفصول المستفيدة : 8 رابع ـ 118 خامس ـ 19 سادس .
- بلغ عدد الطلاب المستفيدين 3012 .
- تباينت آراء المدرسين والمدراء في المدارس بين 26 ممتاز 40 جيد جدا 29جيد 13 غير مقبول .
- من أهم الصعوبات التي واجهت المدارس أثناء التنفيذ :
· عدم توفر الوسائل التعليمية والتوضيحية في العديد من المدارس .
· عدم تفرغ المدرس والزيادة في حصص النشاط المدرسي .
· إستغلال حصص النشاط في أغراض أخرى أو حرمان الطالب من نشاطات أخرى .

الإشراف على المقاصف المدرسية :
يتم الإشراف على المقاصف المدرسية من خلال :
- الزيارات الدورية السنوية المقررة للمدارس وعددها 6 زيارات قريبة و 3 بعيدة .
- أحيانا هناك زيارات طارئة للمقاصف خاصة التي تتكرر في المخالفات
- يتم متابعة المقاصف من حيث مطابقتها للشروط الصحية ومدى سلامة العاملين فيها وحصولهم على الشهادات الصحية ومطابقة الأغذية المقدمة فيها وكيفية إعدادها وتحضيرها وتجهيزها ومدى توفر وسائل السلامة والأمان بالمقصف ومدى الإهتمام بأمور النظافة .
- في هذا العام أعطينا للطلاب أنفسهم دورا أكبر في المراقبة اليومية للمقاصف من خلال مجموعة المقصف لتطبيق البرنامج الذي طرحناه هذا العام [ ليأخذ الطالب دورًا فاعلا أكبر في تفعيل الدور الوقائي بالمدرسة ] .
أهم معوقات العمل :
- نقص الكادر الفني
- نقص عدد العناصر التي تقوم بأعمال كتابية
- عدم توفر السيارات الكافية لتنفيذ زيارات المدارس .
- عدد الجولات المقررة خلال العام كثيرة إذا ما قيست بقلة الكادر الفني وعدد أيام الدراسة الفعلية وعدم توفر السيارات .
- بند المصاريف السفرية المخصص ضعيف جدا ولا يكاد يغطي إلا أقل من نصف الإحتياج الفعلي لزيارات المدارس البعيدة ناهيك عن المصاريف السفرية الأخرى ( لقاءات تدريبية ـ لقاءات سنوية ـ تنفيذ البرامج الوقائية ) .
- لا يوجد بند مخصص للتوعية ( عمل مطبوعات ، ملصقات ، الخ ) .
- عدد المراجعين كبير جدا يتعدى وسطيا 4000 مراجع شهريا مع قلة الكادر .
- عدد لا بأس به من الطلاب يراجعون أثناء ساعات الدوام الصباحي دون وجود سبب مرضي يستدعي ترك الطالب المدرسة والدراسة وبإمكانه المراجعة عصرا .

منتدى المعارف :
تم خلال العام الدراسي 1421/1422 هـ عقد منتديين لمنتدى المعارف الصحية .
- المنتدى الأول: عقد بالفصل الدراسي الأول بتاريخ 2/8/1421هـ على مسرح إدارة التعليم تحت عنوان الصحة والتعليم حق للجميع نحو مجتمع صحي وشارك في فعاليته العدد الكبير من المشرفين من القائمين على العملية التربوية بالمدارس وإدارة التعليم بالإضافة إلى عدد كبير من الطلاب وتم فيه عرض العديد من المواضيع التي تتعلق بالتغذية وصحة وسلامة الطلاب وشارك في إلقائها بالإضافة إلى أطباء الصحة المدرسية أطباء من مديرية الشؤون الصحية في محافظة بيشة.
- المنتدى الثاني : عقد بالفصل الدراسي الثاني بتاريخ 1/1/1422هـ تحت عنوان فلنتخلص من سلوكياتنا الخاطئة ، التدخين والمخدرات باب الشيطان للإنسان وذلك على مسرح كلية المعلمين وشارك فيه أطباء الصحة المدرسية وأطباء من الشؤون الصحية بالإضافة إلى دكتور في علم النفس ودكتور في علوم الدين والشريعة من كلية المعلمين ورافق المنتدى إقامة معرض صور فوتوغرافي تعلقت لوحاته بموضوع المنتدى .
- سيتم بإذنه تعالى وخلال الأيام القليلة عقد المنتدى الأول لهذا العام تحت عنوان أسنانك خلقت لتبقى سليمة ، كوب حليب سلاح بيدك ضد تسوس الأسنان وأمراض العظام وقد لقينا من سعادة مدير التعليم ورئيس شؤون الطلاب كل الدعم لتذليل الصعوبات التي تواجهها في إعداد وطبع مواضيع المنتدى والمطويات وخاصة ااصعوبات المادية ونرجو من الزملاء مدراء المدارس أن يقدموا لنا العون في تذليل الصعوبات التي تواجهنا في طباعة نشرات التوعية الصحية وتطبيق برامج التوعية الصحية .

أنشطة أخرى :
1 – الدورات التدريبية للكادر الصحي والتربوي :
- تم المشاركة في الدورات التدريبية التنشيطية للمرشدين الطلابيين ورواد النشاط واستمرت لمدة أسبوع وكان لنا فيها مشاركة يومية .
- تم التنسيق مع وحدة الخدمات الإرشادية ومع قسم النشاط الطلابي لعمل دورات متعددة للمرشدين الطلابيين ورواد النشاط والمعاونين الصحيين على شكل تجمعات مدرسية .
- تم التنسيق مع مديرية الشؤون الصحية بمحافظة بيشة لإشراك الكادر الطبي في الصحة المدرسية في أي نشاط علمي أو تدريسي وتم فعلا حضور عددا من الأنشطة .
2 – التواصل مع المجتمع المحلي والتربوي:
- تم التعميم لجميع المدارس لدعوة طبيب من الصحة المدرسية لحضور مجالس الأولياء في العديد من المدارس .
- تمت المشاركة في كل اللقاء التربوية التي تجريها إدارة التعليم .
3 – المشاركة في المناسبات المحلية والعالمية :
تتسم المشاركة في كل الأسابيع الدولية والمناسبات المحلية عن طريق عقد ندوات لقاءات ومحاضرات وبالمشاركة مع الفعاليات أخرى بالمحافظة .
- يتم التنسيق مع مديرية الشؤون الصحية والمشاركة في الحملات التطعيمية التي تتم .
- تمت المشاركة بالأسبوع الثالث لصحة الفم والأسنان في 27/6/1421هـ وتوزيع فراشي ومعجون أسنان على الطلاب في العديد من المدارس .
- تمت المشاركة بأسبوع التوعية بمرضى وهن العظام وإجراء العديد من اللقاءات والندوات .
- تمت المشاركة في الحملة الأولى والثانية للتبرع بالدم التي تنظمها وزارة المعارف .
- تمت المشاركة بالمركز الصيفي الذي أقيم بالمعسكر الكشفي بمحافظة بيشة وأخذ الجوانب التوعوية والوقائية جانبا مهما من نشاطات المعسكر .
- تمت المشاركة في حملة التوعية ومحو الأمية التي أقيمت في بادية شمال بيشة 17/3/1422هـ وحتى 17/5/1422هـ وقد أخذ الجانب التوعوي دورا مميزا في هذه الحملة .

البرامج المستحدثة محليًا
برنامج [ ليأخذ الطالب دورا فاعلاً أكبر في تفعيل الدور الوقائي بالمدرسة ] وجرى تعميم ذلك على المدارس في بداية العام الدراسي ومتابعة تنفيذه أثناء الزيارة الأولى والزيارات اللاحقة .

أهداف البرنامج هي :
1 – إعطاء الطالب دورا فاعلا أكبر في المدرسة خاصة بالأمور التي تتعلق بصحته وسلامته .
2 – تغيير تصور الطالب وتفكيره بأن دوره في المدرسة هو دور متلقي فقط .
3 – إكساب الطالب نوعا من الثقة بنفسه عن طريق الإسناد إليه بعض المسؤوليات خاص بالأمور التي تتعلق به وبزملائه الطلاب .
4 – مشاركة الطالب بكل الإقتراحات والقرارات التي تهمه وزملاءه الطلاب .

أسس تطبيق البرنامج :
1-تشكيل مجموعات من الطلاب وتنفصل عن جماعات النشاط الطلابي الأخرى. جماعة الرياضيات ، جماعة العلوم ...
2- هذه المجموعات عملها يومي خلال الدقائق الخمس بين تبديل المدرسين بالإضافة إلى إستغلال دقائق من الإذاعة الصباحية يوميا .
3 – يجري تبديل المجموعات دوريا لمشاركة أكبر عدد من الطلاب .
4 – المجموعات تحتاج فقط إلى توجيه عن بعد من قبل الجهاز الإداري والإرشادي والنشاطي في المدرسة .
5 – يتم إجراء مسابقات بين هذه المجموعات وأيها يكون عمله أمثل يجري تشجيعه.
6 – المجموعات تتكون من :
*مجموعة المقصف المدرسي للإشراف اليومي على المدرسة .
1604 *مجموعة ا&#;بيئة المدرسية للإشراف ومتابعة صحة وسلامة البيئة المدرسية .
* مجموعة التوعية الصحية لتقوم بدور التوعية الصحية اليومي من خلال الإذاعة الصباحية وعن طريق الملصقات الجدارية ومجلات الحائط .
* مجموعة الأمن والسلامة وتختص بتقديم خدماتها اليومية أثناء الفسحة ، أثناء دخول وخروج الطلاب .
* مجموعة المعارض الصحية ودورها يختص بعمل صور ورسومات توعية صحية من إعداد الطلاب .
7 – تقوم المدارس بتحديد أيام أو أسابيع خاصـة بها مستقلة عن الأسابيع المعروفة ( أسبوع التدخين ـ أسبوع المرور ـ الخ ... ) . بل تكون هذه الأيام والأسابيع خاصة بكل مدرسة مثلاً :
· يوم الطالب النظيف
· أسبوع الطالب الرياضي
· يوم شرب الحليب الجماعي
· أسبوع التغذية السليمة وهكذا....
ويتم تنفيذ فعاليات هذه الأسابيع والأيام بدقائق من الفسحة وأثناء الإذاعة الصباحية وعن طريق ملصقات ومشاركات تصويرية وهكذا ...
النتائج المتوقعة :
1- الطالب ستتكون شخصيته على الوجه الصحيح .
2- عندما يشعر الطالب بالمسؤولية وبأنه فاعل ويسعى للتخلص من كل ما هو خاطىء وتطبيق ما هو صحيح .
3- سيكون للطالب دورا فاعلا ومقررا في المنزل لكل ما يختص بحياته وشؤونه .
4- عندما يكبر الطالب ويتخرج للحياة العملية فلن يصطدم بثقل المسؤولية التي ألقيت على عاتقه فجأة لأنه قد مارسها وطبقها خلال دراسته وسينجح في عمله بإذنه تعالى .